Ásmundur Einar Daðason, Minister für Bildung und Kinderangelegenheiten, sagt, dass das Bildungsministerium Grindvís-Kindern im schulpflichtigen Alter bei Bedarf eine Freistellung von der Schulpflicht gewähren wird.
Dies war eines der Dinge, die Ásmundur heute in Alþingi sagte, als er den mündlichen Bericht des Ministeriums verlas, der seiner Aussage nach in umfassender Absprache mit Vertretern der Verwaltung von Grindavíkurbær erstellt wurde.
In Grindavík leben fast tausend Kinder im Alter von 0 bis 18 Jahren.
Erwägen Sie, nach Abschluss der Kartierung wieder zur Schule zu gehen
„Der Grundsatz des Grundschulgesetzes geht davon aus, dass Kinder im schulpflichtigen Alter die Schule besuchen. Bei Vorliegen legitimer und relevanter Gründe kann es hiervon Abweichungen und Ausnahmen geben. „Angesichts der aktuellen Situation in Grindavík ist das Ministerium der Ansicht, dass es stichhaltige Argumente dafür gibt, Kindern im schulpflichtigen Alter in Grindavík bei Bedarf vorübergehend von der Schulpflicht freizustellen“, sagte Ásmundur.
Anschließend fuhr er in seiner Rede fort und erklärte, dass es normal sei, erneut über den Schulbesuch nachzudenken, wenn die Ergebnisse zur Unterbringung der Kinder und ihrer Familien vorliegen. Darüber hinaus müsste ein klareres Bild über den langfristigen Aufenthalt von Familien vorliegen.
Arbeiten Sie an Lösungen, damit die Schüler gemeinsam weiter lernen können
Er sagte, dass das Nationalteam des National Board of Education bereits mobilisiert worden sei und dass eine Nachricht an die Schulleiter aller weiterführenden Schulen gesendet worden sei, in der sie aufgefordert werden, Grindvís-Schüler bei Bedarf mit erhöhter Flexibilität und Unterstützung aufzunehmen.
Er sagte, dass gemeinsam mit den lokalen Behörden im Hauptstadtgebiet an Lösungen gearbeitet werde, um sicherzustellen, dass Schüler aus Grindavík weiterhin gemeinsam in einem anderen Schulgebäude die Schule besuchen könnten. Es ist möglich, dass Grindvik-Lehrer die Schüler weiterhin unterrichten könnten.
Es besteht auch die Möglichkeit, dass die Kinder vorübergehend oder für längere Zeit die Nachbarschaftsschule des Stadtteils besuchen, in dem sich das Kind aufhält.
