Unsicherheit unter Ásmund: „Traurig und ernst“

Der ehemalige Bildungsminister sagt, es sei traurig und ernst, wie die Dinge in isländischen Grundschulen gemacht werden. Er sagt, dass unter der Führung von Minister Ásmund Einar Daðason in dieser Angelegenheit große Unsicherheit bestehe.

Björn Bjarnason, der von 1995 bis 2002 Bildungsminister war, schreibt heute auf seiner Website über die Pläne der Schulbehörden Morgunblaðið und mbl.is haben ausführlich darüber gesprochen in den letzten Wochen.

„Der Stellungnahmeprozess zu den Plänen des Ministers für Bildung und Kinderangelegenheiten für einen Gesetzentwurf zur Änderung des Grundschulgesetzes, der die Idee festlegt, dass ein sogenannter Bewertungsprozess an die Stelle standardisierter Tests tritt, ist inzwischen abgeschlossen. „Der Aufbau dieses Tools zur Messung des Erfolgs von Grundschülern läuft seit 2020, und niemand weiß, wann es das Licht der Welt erblicken wird“, schreibt Björn.

Er weist darauf hin, dass es, wie berichtet, seit 2021 in Island keine einheitliche Beurteilung der Kompetenz von Grundschülern gebe und dass auch keine Aussicht darauf bestehe, dass sich dies in naher Zukunft ändern werde.

Minister soll „Grundschularbeit für Ecken regeln“

„Es wurde gesagt, dass es aus technischen Gründen unmöglich sei, eine einheitliche Bewertung vorzunehmen“, schreibt Björn.

„Dann wurde gesetzlich festgelegt, dass die Einreichung standardisierter Befragungstests auf das Jahr 2024 verschoben wird. Wenn das Gesetz diesen Herbst nicht geändert wird, ist die Wiederholung solcher Tests ab dem 1. Januar 2025 verpflichtend. Um diese Verpflichtung abzuschaffen, muss im Herbst 2024 das Grundbildungsgesetz im Parlament geändert werden.

Vereinfacht lässt sich sagen, dass der Minister der Partei nun „die Arbeit an der Grundschule in Ordnung bringt“. Dass es in dieser wichtigen Angelegenheit so weit gekommen ist, ist traurig und ernst zugleich.“

Es folgten Änderungen

Der ehemalige Minister erinnert daran, dass das Ministerium bei der Regierungsbildung Ende November 2021 in sechs Einheiten aufgeteilt wurde.

„Dann beschloss ein neuer Minister, das National Institute of Education zu schließen, und das Zentrum für Bildung und Schuldienste wurde mit dem Vorwort gegründet, dass die Aufsicht über die Schularbeit von Diensten und Beratung getrennt werden würde, und in das Ministerium für Bildung und Kinderangelegenheiten verlegt.“ „Vorerst hieß es, Vorstellung organisatorischer Veränderungen im Oktober 2022“, schreibt Björn.

„Das hat sich alles hingezogen, aber es gibt keine Entschuldigung dafür, dass sich die Arbeit in der Grundschule in der jetzigen Situation auszahlt.“

Große Unsicherheit

Björn fährt fort und verweist auf einen Brief, den der Kinderombudsmann an die Ministerin geschickt hat mbl.is berichtete vor knapp zwei Wochen:

„Die Unsicherheit ist mittlerweile so groß, dass der Kinderombudsmann am 23. Juli 2024 Anlass sah, einen Brief an Ásmund Einar Daðasyn, Minister für Bildung und Kinderangelegenheiten, zu richten und Informationen anzufordern, je nach Sachlage direkt beim Zentrum für Bildung und Erziehung „Schuldienste, ob es einen klaren und umfassenden Plan für die Umsetzung der neuen standardisierten Bewertung gibt“, schreibt Björn.

„Dann beantragt der Kinderombudsmann Zugang zu diesem Plan.“ Der Kinderombudsmann bittet außerdem um Auskunft darüber, wann die vollständige Umsetzung der neuen standardisierten Beurteilung geplant ist.“

Der Minister weigert sich, einen Bericht vorzulegen

Björn gibt außerdem an, dass sich das Schreiben des Ombudsmanns für Kinder auf die Pflicht des Ministers bezieht, Alþingi alle drei Jahre einen Bericht über die Umsetzung der Grundschulaktivitäten vorzulegen.

Ein solcher Bericht wurde seit der Sitzung in den Jahren 2018–2019 nicht mehr vorgelegt und deckte die Schuljahre 2010–2016 ab, wie mbl.is zuvor berichtet hatte.

Der Kinderombudsmann machte Ásmund Einar mit einem Schreiben vom 13. April 2022 darauf aufmerksam.

In der am 3. Mai desselben Jahres eingegangenen Antwort des Ministeriums wurde versprochen, dass der Minister noch vor Ende 2022 einen Bericht über die Umsetzung der Schulaktivitäten in Grundschulen für die Jahre 2017–2021 vorlegen werde.

Der Bericht wurde Alþingi jedoch noch nicht vorgelegt. Der Minister schlägt Änderungen im Ministerium und die Schaffung einer neuen Institution vor, die das National Institute of Education ersetzen soll. Der Entwurf des Berichts soll noch fertig sein.

Eine Chance, sein eigenes Haus zu putzen

Im Schreiben des Bürgerbeauftragten hieß es, dass der Minister bis zum 19. August Zeit hatte, auf das Schreiben zu antworten, worauf Björn schließlich hinweist:

„In der Antwort erhalten die Bildungsbehörden die Möglichkeit, an ihrer eigenen Front aufzuräumen und die Unsicherheit zu beseitigen, die Zehntausende Kinder und ihre Familien betrifft.“