Fünfzehnjährige in Island schneiden bei der mathematischen Grundbildung schlechter ab als ihre Altersgenossen in den nordischen Ländern. Dies ist eines der Ergebnisse der PISA-Umfrage, die diese Woche veröffentlicht wurde.
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Das Problem hinter den Ergebnissen der PISA-Erhebung sei vielschichtig, sagen Experten der Erziehungswissenschaften. Im Bildungssystem wurden große und häufige Veränderungen vorgenommen, aber auch Veränderungen innerhalb der Haushalte müssen berücksichtigt werden. Dann ist die Situation der isländischen Sprache nicht zu übersehen.
Angesichts der neu veröffentlichten PISA-Erhebung gibt es allen Grund, sich Sorgen über den Zustand der Bildung zu machen. Das sagt Anna Kristín Sigurðardóttir, Professorin an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Helsinki, und warnt davor, voreilig einfache Lösungen für komplexe Probleme zu finden.
„Es bröckelt ständig unter uns. Wie viel Lebensqualität müssen wir opfern und wie viele Möglichkeiten für unsere Schüler müssen wir opfern, bis wir die Zügel in die Hand nehmen und aufwachen?“
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