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Áslaug Arna Sigurbjörnsdóttir, Ministerin für Universitäten, Industrie und Innovation, sagt, sie begrüße den neuen Gesetzentwurf des Ministers für Kinder und Bildung zur Entwicklung von Lernmaterialien. Der Gesetzentwurf sieht unter anderem vor, dass ab dem 1. Januar 2029 Unterrichtsmaterialien an weiterführenden Schulen für Personen unter 18 Jahren in vollem Umfang kostenlos sein sollen.
Anfang des Monats kritisierte Áslaug die Verschwendung von Lernmaterialien in Grundschulen und sagte, dass Lehrer sich über diesen Respekt beschweren Schulbedarf ist gesunken, seit es kostenlos ist.
„Wir stellen die Gelder allen zur Verfügung, anstatt sie denen zu geben, die sie brauchen“, sagte Áslaug Arna in einem Interview mit Morgunblaðið und wies darauf hin, dass staatliche und lokale Gelder ineffizient eingesetzt würden.
Begrüßt den Gesetzentwurf
Auf die Frage, wie sie den neuen Gesetzentwurf sieht, den die Regierung Alþingi bereits vorgelegt hat, unter anderem im Hinblick auf kostenlose Studienmaterialien, sagt sie, dass er einen großen Unterschied für die Entwicklung von Studienmaterialien mache.
„Bei dem Gesetzentwurf handelt es sich natürlich um ein neues umfassendes Gesetz, das für die Entwicklung von Studienmaterialien, für vielfältigere Studienmaterialien, für die Beteiligung weiterer Parteien an der Erstellung von Studienmaterialien usw. äußerst wichtig ist und von großer Bedeutung ist.“ Fortschritt für das Bildungssystem.
In dieser Diskussion muss klarer vorgegangen werden Unterscheidung zu Studienmaterialien, und was meiner Meinung nach im Gesetzentwurf möglicherweise getan werden muss, ist, ein wenig klarzustellen, welche Studienmaterialien besprochen werden und was die Definition ist, obwohl sie niemals als erschöpfend angesehen werden kann. „Schließlich wird ständig weiterentwickelt, welches Tool im Bildungssystem am besten eingesetzt werden kann, um die besten Ergebnisse zu erzielen“, sagt Áslaug im Interview mit mbl.is.
„Ich begrüße den Gesetzentwurf. Das Wichtigste ist natürlich, dass Lehrer Zugang zu besseren und vielfältigeren Lernmaterialien haben, und ich hoffe, dass dies dies fördert. Auch Lehrkräfte fordern, dass sie Lernmaterialien, die innerhalb der Schulen entwickelt werden, einfacher teilen können.
Die Priorisierung von Mitteln für Besserverdiener kann jederzeit überprüft werden
Dann wird ihr bewusst, dass Bildungstechnologieunternehmen hierzulande keinen ausreichenden Zugang zum Bildungssystem erhalten und oft aufgibt, ihre Lösungen hierzulande zu verkaufen. Es ist nicht akzeptabel, aber die Lösungen sollten für Lehrer zugänglich sein.
„Bei der Priorisierung der Mittel habe ich versucht, mich auf die Tatsache zu konzentrieren, dass es von größter Bedeutung ist, dass wir im Bildungssystem erfolgreich sind, dass die Mittel sinnvoll ausgegeben werden, damit unsere Kinder mehr Erfolg haben. Ich hielt es für richtig, darauf hinzuweisen Mich Ich habe von vielen Lehrern gehört, und insbesondere seit ich darauf aufmerksam gemacht habe, habe ich enormes Feedback von Lehrern und Lehrern erhalten Gemeinden Etwa eine gewisse Menge Abfall, dies gilt jedoch nicht für die zum Lernen, für Bücher usw. verwendeten Daten Bildungstechnologie, sondern eher Schreiben und Ähnliches“, sagt Áslaug.
Sie schlägt vor, darüber zu diskutieren Schulbedarf darf die Diskussion um den Erfolg des Bildungssystems nicht in den Hintergrund rücken.
„Ich wollte damit aber nur darauf hinweisen, dass meiner Meinung nach die Priorisierung von Mitteln für Menschen mit hohem Einkommen immer überprüfbar ist.“ Gleichzeitig sind wir uns alle einig, dass wir stets diejenigen unterstützen, die es brauchen, und für Chancengleichheit im Bildungssystem sorgen.“
