Die isländische Handelskammer wirft Ásmund Einar Daðason, Minister für Bildung und Kinder, vor, die Bildungsdebatte zu polarisieren. Der Rat verweist auf die Äußerungen des Ministers, der die Äußerungen von VÍ als inakzeptabel und ausweichend bezeichnete.
Der Rat möchte außerdem, dass der Vorsitzende der isländischen Lehrergewerkschaft die Existenz einer Noteninflation anerkennt, da dies der erste Schritt zur Lösung des Problems ist.
Dies geht aus einer Bekanntmachung der Handelskammer mit dem Titel hervor Drei Affirmationen zu Grundschulfächern.
Die schwedische Handelskammer prüft die Reaktion von KÍ und Ásmund Einar auf den Kommentar des Rates im Konsultationsportal, wo der Plan zur Abschaffung der standardisierten Umfragetests angekündigt wird.
Die Tests sind ein Zeitsprung
In der Überprüfung sprach sich die Handelskammer unter anderem gegen die Abschaffung standardisierter Tests aus, bevor die neue Beurteilung sinnvoll sei und sich bewährt habe. Der Rat forderte außerdem, die Ergebnisse standardisierter Tests und PISA, aufgeschlüsselt nach einzelnen Schulen, öffentlich zu veröffentlichen.
Der Rat ermutigte weiterführende Schulen außerdem, Aufnahmeprüfungen einzuführen, obwohl es keine standardisierten Prüfungen gab, um die Gleichstellung der Bewerber sicherzustellen.
Magnús Þór Jónsson, der Vorsitzende von KÍ, sagte, standardisierte Tests seien Zeitverschwendung und es sei eine altmodische Denkweise, eine Klasse entscheiden zu lassen.
„Die Handelskammer hat nie eine einzige Prüfung in standardisierter Beurteilung befürwortet. Der Rat befürwortet die Entwicklung und Verbesserung der Bewertung im Einklang mit dem, was am besten in der Schularbeit eingesetzt wird. Dies kann zum Beispiel in Form von mehr und kürzeren Prüfungen erfolgen, wie es die Arbeitsgruppe Beurteilung vorschlägt“, heißt es in der Mitteilung der IHK.
„Den Vorschlägen der IHK zur Fortführung standardisierter Tests liegen Überlegungen zur Gleichstellung von Grundschulkindern unabhängig vom Wohnort und Reformen im Schulbetrieb zugrunde.“ Es gibt zeitlose Werte, die niemals obsolet werden.“
Untersuchungen zeigen eine Noteninflation
Magnus Þór lehnte es ab Die Abendnachrichten des Staatsradios am Sonntag es lag eine Inflation dieser Klasse vor.
In der Mitteilung des Handelsministeriums werden zwei Studien zitiert, die sich mit der Sorteninflation in Island befassen. Die Ankündigung wird von zwei Gräbern begleitet, die oben und unten zu sehen sind.
„Die Studie des National Institute of Education zu Diskrepanzen bei der Grundschulnotenbewertung aus dem Jahr 2022 ergab Folgendes: „35 % der Schüler leben mit.“ [skólaeinkunn] Ihr Wert ist wahrscheinlich deutlich niedriger oder höher, als er an einer anderen Schule gewesen wäre. […] „Es gibt Unstimmigkeiten in der Art und Weise, wie die Schule die Beurteilung durchführt“, heißt es in der Mitteilung.
Außerdem wird eine Ankündigung auf der Website der isländischen Wirtschaftshochschule zitiert, in der es heißt, dass sich die Noten der Schüler seit Einführung der standardisierten Tests stark verbessert hätten.
„Disparitäten bei der Benotung und Noteninflation sind ein ernstes Problem im isländischen Grundschulsystem. Der erste Schritt zur Lösung des Problems besteht darin, seine Existenz zu erkennen. Hoffentlich wird der Vorsitzende der isländischen Lehrergewerkschaft diesen Schritt eher früher als später unternehmen.“
Zuvor hatte mbl.is bereits über die Noteninflation in isländischen Grundschulen gesprochen.
Keine Kritik an der Arbeit der Lehrer
Auch die Handelskammer äußert ihre Enttäuschung über die Antwort von Ásmund Einar. Der Rat wirft der Ministerin vor, die Bildungsdebatte zu polarisieren.
„Der Minister reagierte auf die Vorschläge der Handelskammer, indem er sie als inakzeptabel und ausweichend bezeichnete. Er sagt, dass darin auch Kritik an der Arbeit von Lehrern und anderem Personal im Bildungssystem enthalten sei.
In der Ankündigung heißt es, dass der Kommentar des Rates, in dem die Beteiligung der isländischen Lehrergewerkschaft am Konsultationsprozess zu vorgeschlagenen Gesetzesänderungen kritisiert wurde, keine Kritik an der Arbeit der Lehrer beinhaltet.
Positives Feedback von vielen Lehrern
„Im Gegenteil würden die Empfehlungen der Handelskammer das Arbeitsumfeld für Lehrer verbessern.“ „Sie würden das Vertrauen und die Transparenz in der Schularbeit erhöhen und den Druck der Eltern bei der Benotung verringern“, heißt es in der Ankündigung.
„Lehrer sind eine große Gruppe, in die Menschen mit unterschiedlichen Meinungen passen. Der Rat hat schließlich positive Rückmeldungen von vielen Grundschullehrern erhalten, die mit dem aktuellen Bewertungssystem unzufrieden sind, beispielsweise aufgrund unklarer Bewertungskriterien, nachlassender Fähigkeiten der Kinder und fehlender Erfolgsmaßstäbe für den Unterricht.
