Der ehemalige Direktor des National Institute of Education sagt, dass es an Kontrolle über die Qualität des isländischen Bildungssystems mangelt. Er findet es besonders, dass es keine systematische Untersuchung und Qualitätsbewertung gibt und sagt, dass der einzige wirkliche Maßstab für das isländische Bildungssystem der PISA-Umfragetest sei, der nur alle drei Jahre durchgeführt werde.
„Bei Qualitätsfragen im Allgemeinen geht es uns einfach nicht gut“, sagt Arnór Guðmundsson, der das Nationale Bildungsinstitut von seiner Gründung im Jahr 2015 bis 2022 leitete.
„Ich habe nichts gesehen, was bezüglich dieses Berichts unternommen wurde“
Arnór weist darauf hin, dass die Nationale Bildungsbehörde als Direktor eine externe Evaluierung aller Grundschulen des Landes durchgeführt und dem Ministerium einen Bericht vorgelegt habe. Es wurde viel Zeit damit verbracht, alle Grundschulen zu besuchen. Das Projekt dauerte insgesamt etwa zehn Jahre, hätte aber nur vier bis fünf Jahre dauern sollen.
„Das dauerte schon lange und ging sehr langsam voran. Wir haben mit der Ausgleichskasse gesprochen [sveitarfélaga] und wir haben von dort Gelder erhalten, um dieses Ziel zu erreichen“, sagt Arnór.
„Wir haben im Jahr 2020 alle Schulen besucht und einen zusammenfassenden Bericht verfasst. Ich habe nichts gesehen, was bezüglich dieses Berichts und dieser Ergebnisse geschehen ist. Früher haben wir die Ergebnisse standardisierter Tests in der Externendiagnostik gebildet, aufgegriffen und mit Schulleitungen und Lehrern besprochen. „Es wurde klar dargelegt, wie der Status der Schule nach der Evaluierung war, solange es verfügbar war – es war Teil der externen Evaluierung“, sagt Arnór und fährt fort:
„Natürlich ist es normal, dass das alle vier oder fünf Jahre passiert. Sie möchten dann im darauffolgenden Jahr sofort weitermachen, vielleicht nicht mit einer so detaillierten Bewertung, aber dennoch, damit geprüft wird, ob etwas unternommen wird. Bestandteil dieser externen Beurteilung sind Verbesserungsvorschläge. Dann wird ein Brief an Schulen und Kommunen geschrieben, in dem um einen Abhilfeplan gebeten wird.“
Wer ist dafür verantwortlich, etwas mit den Ergebnissen zu machen?
„Es sind das Ministerium und die örtlichen Behörden.“
Schlagen Sie vor, standardisierte Umfragetests zu entwickeln
Wie Morgunblaðið und mbl.is berichteten, wird der neue Lehrplan, der Evaluationsprozess, frühestens im Schuljahr 2026 bis 2027 fertig sein.
Allerdings bleibt das Bildungsministerium in Absprache weiterhin dabei, dass der Evaluierungsprozess nach Jahresende einsatzbereit sein wird. Durch nichts wurden die Tests tatsächlich ersetzt, und es ist daher klar, dass mindestens sechs Jahre ohne eine harmonisierte nationale Beurteilung der Kompetenz isländischer Grundschüler vergehen werden.
Hätten Ihrer Meinung nach die standardisierten Befragungstests weiterentwickelt werden können, damit sie administrierbar und moderner gestaltet werden könnten?
„Ja, es war unser Vorschlag, den Test weiterzuentwickeln“, sagt Arnór. „Meiner Meinung nach wäre es am naheliegendsten gewesen, die standardisierten Tests auf diesem elektronischen Weg weiterzuentwickeln und eine verlässliche und vergleichbare Bewertung sowohl zwischen den Schulen als auch im Zeitverlauf sicherzustellen.“ Dann hat man weitere Informationen über den Zustand des Bildungssystems, man muss nicht drei Jahre auf PISA warten, sondern auch Informationen über Verbesserungen und wie sie sich auszahlen.“
Wenn das Ministerium keine isländische Prüfung vorlegt, sollte es dann nicht möglich sein, internationale Prüfungen abzulegen?
„Sicher, absolut. Es gibt Tests, die alle Länder in unserer Nachbarschaft, mit denen wir uns vergleichen, absolvieren.“
„Frage, welche Bedeutung die Leute dem beimessen“
Auf die Frage, warum es zu der Zeit, als er CEO war, nicht möglich war, dies besser zu regeln, d. h. Einerseits die standardisierten Tests und andererseits die externe Begutachtung, die zehn statt vier Jahre dauerte, sagt Arnór, dem sowohl die Finanzierung durch das Ministerium als auch das Interesse des Ministers fehlten.
„Wenn Sie sich für Qualitätsthemen interessieren, legen Sie das hinein, was Sie brauchen. Wenn Sie sich für Qualitätsfragen interessieren, nehmen Sie an internationalen Prüfungen teil und bauen die Infrastruktur auf, die für ein Studium und eine Qualitätsbewertung in Island erforderlich ist. Es ist nur eine Frage, welches Gewicht die Leute dem politisch beimessen.“
