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Die Handelskammer hat das Ministerium für Bildung und Kinderangelegenheiten um Auskunft über die Ergebnisse der Beurteilung in Grundschulen gebeten.
In dem Antrag erfragt die Handelskammer Noten des internationalen Umfragetests PISA, Ergebnisse standardisierter Umfragetests sowie Schulnoten aufgeschlüsselt nach Grundschulen.
Der Rat berichtet darüber in einer Mitteilung und erklärt, dass der Brief aufgrund der unveränderten Pläne des Ministeriums und seiner Unterinstitutionen versandt worden sei, die Ergebnisse der standardisierten Beurteilung nicht aufgeschlüsselt nach Schulen zu veröffentlichen.
Infolgedessen ist eine lautstarke Debatte über den Erfolg des isländischen Grundschulsystems entbrannt detaillierte Berichterstattung über mbl.is und Morgunblaðinn in den letzten Wochen.
Widerspricht dem Urteil
Es wird darauf hingewiesen, dass der Leiter der Bewertungsabteilung des Zentrums für Bildung und Schuldienste erklärt hat, dass bei der neuen standardisierten Bewertung, dem sogenannten Bewertungsprozess, die Ergebnisse nach der Schule nicht veröffentlicht werden, da die Privatsphäre geschützt werden muss.
„Diese Äußerungen des Abteilungsleiters widersprechen der Entscheidung des Entscheidungsausschusses zu Informationsfragen“, heißt es in der Mitteilung der Handelskammer.
Es wird darauf verwiesen, dass das Komitee 2014 die Stadt Reykjavík dazu verpflichtet hat, die PISA-Ergebnisse des Jahres 2012 aufgeschlüsselt nach Schulen öffentlich zu veröffentlichen, da die Daten keine persönlich identifizierbaren Informationen enthielten.
Die Handelskammer veröffentlicht diese Tabelle basierend auf den PISA-Ergebnissen im Jahr 2012.
Der Unterschied entsprach fast vier Schuljahren
Anschließend veröffentlichte die Stadt die Bewertungen für Grundschulen mit 15 oder mehr Teilnehmern, um Datenschutz und statistische Aussagekraft zu gewährleisten. Die Grafiken oben und unten basieren auf diesen Informationen.
„Die Daten zeigten große Unterschiede in der Leistungsfähigkeit der Schüler je nach Grundschule. Somit unterschieden sich 154 PISA-Ergebnisse zwischen den oberen und unteren Grundschulen. Im Vergleich dazu steigen die Punkte in den PISA-Teilnehmerländern durchschnittlich für jedes Schuljahr um 40“, heißt es in der Mitteilung des Rates.
Der Leistungsunterschied zwischen den Grundschulen in der Stadt Reykjavík entsprach fast vier Schuljahren.
Diese Grafik ist der Bekanntmachung der Handelskammer beigefügt.
Entgegen der Pflicht der Regierung
„Die gleichen Daten zeigten große Unterschiede im Leseverständnis. So wurde davon ausgegangen, dass 3 % der Kinder in der Schule mit den besten Ergebnissen nicht über grundlegende Fähigkeiten im Leseverständnis verfügten, während der Prozentsatz in der Schule mit den schlechtesten Ergebnissen bei 64 % lag.
Nach Ansicht der Handelskammer ist eine bundesweite Veröffentlichung der Beurteilungsdaten unbedingt erforderlich, damit eine Diskussion darüber geführt werden kann, wie in allen Grundschulen angemessene Kompetenzen für Kinder sichergestellt werden können.
Die isländische Regierung hat die vorrangige Pflicht, für eine angemessene Bildung der Kinder zu sorgen, unabhängig davon, wo sie leben. Die weiterhin geplante Geheimhaltung der Beurteilungen in einzelnen Grundschulen steht im Widerspruch zu dieser Pflicht.“
