Beim Anschauen Gesamtergebnisse der Pisa-Umfrage 2022 Es zeigt sich, dass Island unter allen OECD-Ländern auf dem sechstletzten Platz liegt. Nur Griechenland, Chile, Mexiko, Costa Rica und Kolumbien stehen weiter unten auf der Liste als Island. Kein OECD-Land nimmt zwischen den Jahren so stark ab wie Island.
Dies ist eines der Dinge, die man sehen kann, wenn man die Ergebnisse der Zustände in den drei getesteten Probanden vergleicht, aber die Ergebnisse der Umfrage wurden heute Morgen bekannt gegeben.
Was ist Pisa?
Die Pisa-Umfrage untersucht die Kompetenz von Schülern auf der ganzen Welt in den Bereichen Mathematik, Leseverständnis und naturwissenschaftliche Kenntnisse. Die Fähigkeiten der Schüler werden anhand einer kontinuierlichen standardisierten Skala geschätzt. Als Referenz gilt jedoch, dass der höchste OECD-Länderdurchschnitt 533 Punkte und der niedrigste Durchschnitt 401 Punkte beträgt.
Laut dem Bericht des National Institute of Education handelt es sich bei der Gesamtzahl der Pisa-Ergebnisse in jedem Land um einen Durchschnitt, der die geschätzte Kompetenz der Teilnehmer im gesamten Land angibt. Die Pisa-Skala basiert auf den Antworten der Teilnehmer auf die Testaufgaben und dient sowohl der Einschätzung der Kompetenz der Teilnehmer als auch der Gewichtung der einzelnen Testaufgaben.
Was misst die Pisa-Skala?
Die Position der Studierenden auf der Skala (ihre Punktezahl) gibt Aufschluss über ihre ungefähre Fachkompetenz und die Kompetenz wird detaillierter beschrieben, mit Informationen über die Art der Aufgabe, die die betreffenden Studierenden voraussichtlich lösen können. Es wird davon ausgegangen, dass ein Schüler, der eine bestimmte Punktzahl erreicht, in der Lage sein wird, Aufgaben, die sich auf der entsprechenden Skala befinden, zusammen mit Aufgaben, die darunter liegen, zu lösen. Es ist jedoch unwahrscheinlich, dass er in der Lage sein wird, höher auf der Skala angesiedelte Aufgaben zu lösen.
Wie aus der beigefügten Tabelle hervorgeht, liegt Island bei Betrachtung des Durchschnitts dieser drei Kompetenzbereiche mit 447,3 Punkten auf dem sechstletzten Platz. Island hat 459 Punkte für Mathematikkompetenz und 447 Punkte für Naturwissenschaftskompetenz, erhält aber die wenigsten Punkte, nämlich 436 Punkte für Leseverständnis.
Island verliert in allen Kategorien am meisten
Außerdem sind die Trends zwischen den Umfragen im Vergleich zu anderen OECD-Ländern besonders schlecht. Island verliert in allen Kategorien die meisten Punkte und fällt bei der Mathematikkompetenz um 36 Punkte, beim Leseverständnis um 38 Punkte und bei der Naturwissenschaftskompetenz um 28 Punkte.
Auch wenn man andere Länder außerhalb der OECD betrachtet, zeigt sich, dass die Entwicklung in Island besonders schlecht ist. Bei der Mathematikkompetenz fallen nur Albanien und Jordanien stärker zurück. Albanien ist das einzige Land, das beim Leseverständnis stärker zwischen den Umfragen liegt, und Albanien und Nordmazedonien fallen bei der naturwissenschaftlichen Kompetenz stärker zurück.
Der gemessene Erfolg junger Menschen ging in Island stärker zurück als in allen OECD-Ländern, und nur wenige Länder außerhalb der OECD verzeichneten einen stärkeren Rückgang.
Über ein Drittel in allen Kategorien unterhalb der Grundkompetenz
Um die Ergebnisse in einen besseren Zusammenhang zu bringen, werden die Leistungen der Schüler auch als relative Verteilung der Kompetenzniveaus auf der Pisa-Skala dargestellt, die zwischen 60 und 80 Punkten liegt. Jeder Fähigkeitsstufe liegt eine Beschreibung der Fähigkeiten bei, die die Schüler besitzen sollten.
Die OECD definiert Level 2 in allen Bereichen als Grundkompetenz. Dies bedeutet, dass nur Studierende, die mindestens eine Note auf Stufe 2 erhalten, über eine Grund- oder Mindestqualifikation in dem betreffenden Bereich verfügen. Die Schüler, die mindestens Stufe 5 erreichen, gelten in diesem Bereich als exzellent.
Auf den beigefügten drei Bildern können Sie sehen, wie diese Leveleinteilung für isländische Kinder aussieht. Es ist jedoch erwähnenswert, dass das erste Level vier Unterkategorien hat und das zweite Level rechts von der gepunkteten Linie liegt. Laut der Umfrage erreichen über ein Drittel der 15-jährigen Kinder in Island keine Grundkompetenz nach OECD-Kriterien.
Die relative Verteilung der Schülerinnen und Schüler in den OECD-Ländern nach Kompetenzniveau in mathematischer Grundkompetenz in PISA 2022. Fast 34 % der Schülerinnen und Schüler in Island messen sich selbst unterhalb der Grundkompetenz in mathematischer Grundkompetenz.
Graf/Pädagogisches Institut
Die relative Verteilung der Schülerinnen und Schüler in den OECD-Ländern nach Kompetenzniveau im Leseverständnis in PISA 2022. 40 % der fünfzehnjährigen Schülerinnen und Schüler in Island verfügen nicht über grundlegende Leseverständniskompetenzen. Bei den Jungen liegt der Anteil bei 47 %, bei den Mädchen bei 32 %.
Graf/Pädagogisches Institut
Die relative Verteilung der Schülerinnen und Schüler in den OECD-Ländern nach Kompetenzniveau in naturwissenschaftlicher Grundbildung in PISA 2022. Etwa 36 % der isländischen Schülerinnen und Schüler erreichen keine Grundkompetenz in naturwissenschaftlicher Grundbildung.
Graf/Institut für Pädagogik
