Matsferill ist eine neue geplante Bewertung für die Grundschulen des Landes, die standardisierte Umfragetests ersetzt. Der Bewertungsprozess soll ein leistungsfähiges Instrument für Schulen sein, um die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen der Schüler auf vielfältige und individuelle Weise zu bewerten. Das Ministerium für Bildung und Kinder hat einen Markt Strategie zur Schaffung eines Evaluierungsprozesses und Aufrufe zur Stellungnahme im Konsultationsportal der Regierung von Lehrern, Schulverwaltern und anderen Interessengruppen.
Im April 2018 ernannte der damalige Minister für Bildung und Kultur eine Arbeitsgruppe einer breiten Gruppe von Interessengruppen zur zukünftigen Politik zu den Zielen, Rollen, Umsetzung und Anordnung standardisierter Umfragetests. Die Gruppe Ergebnisse im Jahr 2020 geliefert und wesentliche Änderungen vorgeschlagen die unter anderem auf einer neuen Bewertung basierten, die als Bewertungskurve bezeichnet würde.
Die Philosophie des neuen Bewertungssystems besteht darin, Schülern und Lehrern die Bewertung als Instrument für Verbesserung, Schulentwicklung und Fortschritt näher zu bringen. Der Evaluationsprozess soll den Werkzeugkasten der Schulen des Landes um eine umfassende Sammlung optionaler und vielfältiger Evaluationsinstrumente in Schulen erweitern. Das Evaluationsverfahren soll Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen anhand der Lernkriterien des jeweiligen Hauptlehrplans der Grundschule prüfen. Es beinhaltet unter anderem einen Screening-Test zur frühzeitigen Erkennung von schulischen Schwierigkeiten.
Die Politik ist Teil der Pläne des Ministers für Bildung und Kinderangelegenheiten zur Stärkung der Schuldienste und wird die Instrumente des vorliegenden Evaluierungsprozesses implementieren einer neuen Dienstleistungsorganisation im Bildungsbereich. Weitere Informationen zur Richtlinie finden Sie im Konsultationsportal der Regierung und das Ministerium für Bildung und Kinderangelegenheiten bittet um Kommentare.
